Después del análisis general de las TIC en la educación colombiana, se hizo una micro investigación a nivel de cada una de las instituciones donde trabajamos, para ver cuál es el uso que los maestros les damos a estas herramientas y qué tan efectivos somos al momento de usarlas.
La conclusión a la que se llegó no es muy alentadora. El panorama de los docentes que pertenecen al magisterio (sector público) no solo es no es bueno, es más bien aterrador, en su mayoría estos maestros no están interesados en estas tecnologías y además tienen una visión negativa de las TIC, por lo tanto, no las aplican en las aulas. Por el lado de los docentes del sector privado, el panorama mejora un poco pero sigue estando mal orientado, pues utilizan herramientas del siglo XXI con metodologías del siglo XIX. En general no hubo un buen resultado, Las metodologías siguen siendo, para ambos sectores (público y privado), retrogradas y los temas no son del interés de los estudiantes.
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